 Año VI Tomo VIII |
• Editorial • Importancia del control auditivo en el ingreso pre-escolar y escolar en los meses de Enero, Febrero y Marzo durante los años 2000 y 2001 en el Sanatorio de Niños de la ciudad de Rosario. María Cristina Casalegno, Judit Alejandra Ábalos, Verónica Posner • Accionar fonoaudiológico en internación. Ana Iriondo, Silvina Sima, Bibiana Zerpa. • Lactancia materna. Nuestra experiencia como fonoaudiólogas. Ginghini, Ma. Fernanda; Giordano, Cecilia; Zerpa Bibiana. • Protocolos de evaluación fonoaudiológica 0-36 meses. Maricel Cataneo, Ma. Fernanda Ginghini, Analía Menna. • Revisión de las relaciones entre oralidad y escritura a partir de un estudio descriptivo acerca de los conocimientos gráficos y ortográficos en sujetos en proceso de aprendizaje del lenguaje escrito. Baéz, Mónica; Baldomás, Ana; Dotto, Gabriela; Martinez, Viviana; Cavacini, Elsa; Cúneo, Florencia. • Fundación para la tartamudez. • Asociación Iberoamericana de la Tartamudez TTM-IB. • Evaluación de audífonos con ruido de fondo. Importancia clínica. Correlación de trastornos en el procesamiento auditivo central. Dominguez, Susana; Grossi, Mariela. • Intervención temprana de la comunicación y el lenguaje. Programa de intervención temprana del Estado de Nueva York. Carolina Atlasovich, Alicia Bustos, Verónica Posner. • Alteraciones en el habla y en la audición en jóvenes universitarios. Drogo, Gloria A.; Bloj, Lía; Casaprima, Viviana; Dulout, Ana; Fissore, Laura; Jannelli, Adriana; Marcozzi, Natalia; Perfumo, Silvana; Soler, Elena; Chinelatto, M.; Ingaramo, L. • Estructura narrativa y comunicación. Una experiencia con niños sordos en lengua de señas. Susana Rampa • Centro comunitario asistencial “CeCoAs”. Cátedra de psicología y psicopatología del lenguaje, Fac. de Psicología, UNR |
